ＪＡＶＡ技術の処方箋、毎日プログラミングテクニック

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「現場経験」と「言葉」が両方大事という話

配信日：2011年05月19日

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サーチマン佐藤です。
こんにちは。

前回「Javaを初めて勉強する時の二つのポイント」を
お話しましたが、あのメールを送った後に、
ある感想メールを頂きました。

一般的にも非常に示唆に富む内容でしたので、
まずはその感想メールを転載してみますね。


--------------------転載ここから---------------------------------

私の会社でも、各プログラム言語の研修があります。
研修の講師は、教育をメインにしている会社なので、
（きっと）開発したことはありません。

だいぶ昔に、VBの研修受けたのですが、概論みたいなのと、
やってみよーみたいな練習プログラムを作りました。

でも、実際の開発では使えない代物です。。。

あれから10年以上経っていますが、
たぶん、やってることは一緒だろうなと思って、言語系の研修は受けてません。
特にjavaは顕著だろうなって思います(^_^;)

知識だけで教えるのも、技術だけで教えるのもイマイチですよね。
やっぱり、
技術や経験を持っていて、
どうすれば対象の人に分かってもらえるのか、
探求している人に教わりたいですね。

実情は人材不足なんでしょうね。

-------------------転載おわり----------------------------------------------

そう！、そうなんですよね。

もしかして知らない人が多いのかもしれませんが、（Javaに限らず）
参考書を出したりセミナーやっている会社（や人）って、

「実は現場経験が無い」場合が、かなりの確率であります。


これはねー、本当に気をつけたほうがいいですよ。

だって、現場経験が無い人の言っていることって、
やっぱりちょっとピントがずれてますからね。

まー、その人がズレていて、
それで終わっていれば何も問題ないのですが、

一番怖いのは、（そのズレた人が講師やって）我々が
ズレたことを知らないまま勉強してしまうこと。


結果、
「勉強して、よし現場で使うぞ！」と思っても、
「あれー、使えなかった〜。今までの努力は無駄だったのね」
みたいなことが頻繁にありますからね。

これ、けっこう悲惨ですよ。


例えば、私の英語なんかも、そうですよ。
悲しいけど（苦笑）。

勉強しても勉強しても英会話が出来ない・・・みたいな。


ちょっと余談ですが、
私の英語は、たぶん典型的な受験英語でして、

「読める」んだけど、
「聞けない」「話せない」「書けない」の三重苦。

その「読める」ってのも、たぶん全く「自然に読める」わけじゃなくて、
頭でパズルを解くみたいなことやって「読んでいる」んです。

例えば、「who」が出てきたら、
この場合「疑問詞」じゃなくて「関係代名詞」の「名詞節」になるから、
文中では「主語」になるはずで・・・、
先行詞を修飾しないから非制限用法で解釈する・・・・・とかやってね。


こんなこと、頭の中でやっているのです。
バカでしょ（苦笑）。


当たり前だけど、会話って、言葉って、
日本語、英語にかかわらず、
もっとスムースで自然で、感覚的なものですよね。

いくら英語が論理的と言われていても、
英語のネイティブは、そんなこと考えるわけがないのです。


まー、今さら（私が受けてきた）
日本の英語教育に文句を言うわけでもないですが、
日本の英語教師って、
ろくに英会話が出来ない人が多いですからね。

もし英語教師が英会話が出来るのなら、
頻繁にネイティブと会話をして、
その体験をどんどん授業に取り入れることが可能なはずです。
（ちなみに、今はどうか知りませんが）。


そんな（生きた）授業を受けていれば、私は
もう少し（まともな）英会話ができたのでは・・・

と思う今日この頃。


すみません、これは愚痴ですね。


あっ、でもね、私が受けてきた（いわゆる）受験英語でも、
かなり限定的なところでは生きてくることがありますよ。

それは１文が３行にもなるような長文英語論文の読解。

絶対に会話には出てこないような長すぎる文章で、
もし会話でやったら、
「あの人の話、長すぎて何が何だかわかんねー」と相手にされないヤツ。

そういう論文的な長文を読解するのには、受験英語も「多少使えるな」
と思います。だって、まさにパズルだから。


でも、我々の（英語をやる）主たる目的は
そんなんじゃないですよね。


英語の技術書やマニュアルをスラスラ読んで、わかりやすい英語のメールを書いて、
ネイティブと普通の会話がしたいわけですよね。

（最近の教育は、だいぶ改善されているのか知らないですが）
日本の英語って、
現場を知らない人が教える典型例だと思いますよ。



・・・・閑話休題。


何の話でしたっけ？


そうそう。
現場を知らない人が教える弊害でしたね。

そんな弊害が発生するパターンて、
英語じゃなくても、他でもけっこうあるでしょ。


例えば、経営の経験が無い「経営コンサル」とか。
例えば、投資の経験が無い「投資アドバイザー」とか。


・・・なんだか、いっぱいありすぎて、
可笑しくなってきた（笑）。


いや、笑い事じゃなくてね。
彼らは言葉巧みに言い寄ってきますから。

でも、本物かどうかを見極めるポイントは一つ。

「アンタ、現場経験してんの？」

これに尽きます。


あっ、言っておきますが、私の講習なりレポートは
全て自分の現場経験に基づいているものですからね。

現場で、こういうモノが必要だと感じ、
自分でメモをとって体系化したものですから。

そういう意味では、前回ご紹介した講習、
これは一連のJava講習のトップバッターですから、

「初めてJavaを勉強して現場で使いたい」って人は、
是非お申込みくださいね。
（↓をクリックして、ページ最後のほうでお申込みができます。）
http://www.searchman.info/lesson/moushi_java_eclipse.html


でね、そろそろ「まとめ」に入りますが、

前回の「Javaを初めて勉強する時の二つのポイント」のメールでは、
究極的には、

「言葉足らずでダメだ」

という事を言ったのですが、
でもね、言葉だけ知っていても現場経験が無いと、
その言葉って真実味をもたないし、ただの机上の空論になりかねませんよね。

「現場」と「言葉」。
（これって、究極的には「右脳」と「左脳」ということなのかな？）


大事だなーと思います。


言葉だけ丁寧にしたつもりになっても、
どっかの首相じゃないですが、現場を知らなければ、
「気持ち悪い敬語」の連発になるだけです。


そういう意味で、今回頂いた「感想メール」
これは秀逸だなーと思った次第で、
皆さんにもお伝えしてみました。


本当にありがとうございました。
感謝してます。


以上、今日はそんなお話でした。
では、またお会いしましょう。


ありがとうございました。





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IT技術を詳しく解説：サーチマン
http://www.searchman.info/index.html
発行者：佐藤







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